La modalidad es presencial sin residencia permanente.  Consta de tres Cursos Presenciales Teórico-Metodológicos de carácter intensivo durante el ciclo de los dos años de duración de la Maestría (ver Cronograma), además de seminarios/encuentros presenciales y/o virtuales y tareas de seguimiento a través del Campus Virtual de FLACAM.

 

Esta modalidad particular, que de manera novedosa combina la importancia de la presencialidad con la potencia de la formación a distancia, permite acceder a la Carrera a profesionales de diversas edades, profesiones y nivel de inserción profesional, pues facilita a los interesados continuar su formación sin dejar compromisos laborales y familiares en su lugar de residencia habitual.

Promueve de este modo el enriquecimiento e intercambio no sólo entre disciplinas sino también entre culturas y trayectorias profesionales diferentes.

Gracias a este formato de enseñanza/aprendizaje en los últimos 20 años han pasado por nuestras aulas profesionales de toda América Latina y incluso España.

 

 

CRONOGRAMA

 

Mayo 2020 |1er. Curso Presencial Teórico-Metodológico| 3 semanas (40 hs semanales) | La Plata - Argentina

 

Julio a Octubre 2020 | Seguimiento a través del Campus Virtual y Seminarios presenciales y/o a distancia (según el caso)

 

Noviembre  2020 |2do. Curso Presencial Teórico-Metodológico| 3 semanas (40 hs semanales) | La Plata - Argentina

 

Diciembre 2020 a Julio 2021 | Seguimiento a través del Campus Virtual y Seminarios presenciales y/o a distancia (según el caso)

 

Agosto 2021 | 3er Curso Presencial Teórico-Metodológico| 2 semanas (40 hs semanales) | La Plata - Argentina

 

 

Los Cursos Teórico-Metodológicos son presenciales e intensivos, y constan de clases teóricas a cargo de docentes de jerarquía internacional. Se realizan en la Fundación CEPA, cita en la calle 53 nº 506 de la ciudad de La Plata, Argentina, en tanto Sede de la Mesa Directiva y Nodo Argentino de FLACAM.

 

Las Clases Teóricas se complementan con una importante actividad de Taller donde, bajo un seguimiento personalizado, se guía al alumno en el desarrollo de su Proyecto de Tesis.

La Tesis consta en una reflexión teórico-metodológica a partir de una experiencia proyectual concreta desarrollada por el alumno en su lugar de origen, lo cual garantiza el cambo de actitud y aptitud y la adquisición y manejo de destrezas transdisciplinarias que el paradigma ambiental y la sustentabilidad requieren.

 

El seguimiento del proceso formativo del alumno también se formaliza a través de Seminarios Proyectuales que consisten en reuniones personales y/o grupales entre profesores y alumnos (presenciales o via Zoom ó Skype) para revisión y sugerencias en el avance  del proyecto y del proceso de enseñanza/aprendizaje.

 

El Campus Virtual de FLACAM permite enriquecer y complementar dicho seguimiento del proceso formativo del alumno. Podrá acceder allí a la bibliografía básica, dialogar con sus compañeros y con el equipo docente, y compartir los avances de los proyectos de los demás participantes. También deberá presentar en tiempo y forma las tareas que equipo docente solicite oportunamente.